La gestión comunitaria del agua: una comprensión sobre la situación actual de las ASADAS como garantes del derecho humano de acceso al agua potable
Estudio desde la perspectiva de trabajo social respecto a la afectación de la salud mental de los hombres adultos en el contexto de la pandemia por COVID-19 que habitan en la comunidad de Cedral de Ciudad Quesada, San Carlos, durante el periodo 2022. Un análisis desde el enfoque de género
Análisis desde la perspectiva del trabajo social sobre las repercusiones que ha generado la pandemia por COVID-19 en el desarrollo social, económico y familiar en el estudiantado de primer ciclo de la Escuela Obandito, en Sardinal de Carrillo, provincia de Guanacaste, durante los periodos lectivos 2020-2021, desde un enfoque de la niñez y la adolescencia
Educación no formal en hombres adultos mayores: motivaciones existentes en la consolidación de matrícula en el Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM)
Respuesta estatal y no estatal ante las condiciones de pobreza que sufren las mujeres adultas mayores con diagnóstico de terminalidad residentes de los cantones de Alajuela Central y San Carlos
Los factores socio-familiares que propician la permanencia escolar de los y las estudiantes de primer ciclo que asisten al centro educativo Edwin Porras Ulloa, durante el año 2019
Rescate de lugares públicos y vinculación de comunidades del Cantón Central de Cartago, en el período de Enero-Abril 2021 en la Municipalidad de Cartago
Inteligencia emocional y habilidades sociales: abordado a las personas del módulo materno Infantil en el Centro de Atención Integral Vilma Curling Rivera
Un análisis de trabajo social sobre la influencia de las redes sociales en la ideación suicida en población adolescente de la Unidad Pedagógica La Cruz, durante el período 2020-2021
Intervención de trabajo social en el Proyecto Escuelas para la Igualdad y Equidad de Género en la Escuela de Atención Prioritaria Higuito
