Alcance de la Intervención de Trabajo Social en la Ejecución del Proyecto “La Fábrica de Sonrisas” de la Fundación Bandera Blanca Dirigido a Personas Menores de Edad de 0 a 6 Años que Residen en el Distrito de Hatillo en el Cantón de San José
Análisis sobre las Diversas Manifestaciones del Síndrome del Desgaste por Empatía que Enfrentan las Personas Profesionales en Trabajo Social que Laboran en las Instituciones: INAMU Liberia, PANI Liberia y CONAPDIS Limón. Un Estudio Descriptivo Comparado desde el Enfoque de la Salud Mental
Análisis Desde el Punto de Vista de Trabajo Social sobre la Violencia Intrafamiliar en la Niñez y su Incidencia en el Establecimiento de Relaciones Abusivas y la Toma de Decisiones en la Adultez. Un Estudio de Casos Desde el Enfoque de Género en el Cantón de Coto Brus
Educación a Distancia en Tiempos de Emergencia: La Estrategia «Aprendo en Casa» en la Escuela Kabebata Sayuakljun
Análisis desde la Perspectiva de Trabajo Social sobre las Acciones Desarrolladas por los Guías y Scouts de Costa Rica para la Prevención de la Ideación Suicida en Personas Adolescentes. Una Experiencia con la Tropa 77 del Cantón de Quepos, durante el Año 2021-2022
Proceso de Corresponsabilidad Familiar y su Influencia en el Desarrollo Integral de las Personas Menores de Edad que Cursan el Segundo Ciclo de Primaria en la Escuela de Marañonal, Ubicada en Esparza, Puntarenas
Intervención de Trabajo Social en el Programa Adolescente Madre Operacionalizado por la Oficina Local de Guadalupe en el Patronato Nacional de la Infancia durante el 2025
Análisis desde la Perspectiva de Trabajo Social sobre los Alcances que tiene la Implementación del Programa Aulas de Escucha en el Centro Educativo Escuela Balvanero Vargas Molina, Ubicado en Limón en el Año 2025
Análisis sobre el Establecimiento de Límites y Normas en el Entorno Familiar en Personas Menores de Edad y su Repercusión en los Procesos Sociales y Académicos. Un Estudio de Caso en el Contexto de los Estudiantes de II Ciclo del Centro Educativo Ascensión Esquivel Ibarra en Guanacaste, durante el Curso Lectivo 2025
(De)Construir: Reconociendo y Validando los Derechos de Niñeces y Adolescencias LGBTIQ+ Usuarias de Programas Residenciales en Aldeas Infantiles SOS
