(De)Construir: Reconociendo y Validando los Derechos de Niñeces y Adolescencias LGBTIQ+ Usuarias de Programas Residenciales en Aldeas Infantiles SOS

El presente Trabajo Final de Graduación, bajo la modalidad de proyecto, se titula (De)Construir: reconociendo y validando los derechos de niñeces y adolescentes LGBTIQ+ y se enmarca en una apuesta ética y política por transformar los espacios institucionales de cuido alternativo hacia prácticas más inclusivas y respetuosas con las identidades de género y orientaciones sexuales diversas. El proyecto surge a partir del análisis de las condiciones de vulnerabilidad que enfrentan las niñeces y adolescencias LGBTIQ+ en Costa Rica, particularmente dentro de contextos institucionalizados como los programas de Aldeas Infantiles SOS, donde persisten prácticas adultocéntricas y heteronormativas que invisibilizan o violentan dichas identidades. A través de una propuesta formativa dirigida al Personal de Cuido Directo y Formación (PCDF), el proyecto busca fomentar una cultura organizacional basada en el respeto, la reflexión crítica y la validación de los derechos humanos de esta población. El diseño del programa, sustentado en fundamentos teóricos como la Teoría Queer, el enfoque de derechos humanos y el enfoque sociocultural, se construyó mediante un proceso de investigación aplicada que integró estudios de factibilidad técnica, contextual y financiera, así como la consulta directa con personas clave dentro de la organización. Los resultados demuestran que existe un terreno fértil para la implementación de esta propuesta, y destacan la necesidad de fortalecer la formación continua del personal en temas de género, diversidad y derechos humanos. Este proyecto se consolida así como una herramienta transformadora que no solo responde a una problemática urgente, sino que también propone caminos concretos para construir entornos más justos, seguros y respetuosos para todas las adolescencias.