El Proceso de Transición de Primaria a la Educación Secundaria: Un Estudio de Casos con Estudiantes de Sexto Grado de la Escuela El Humo de Pejibaye, en Turrialba durante el Período Lectivo 2025

La presente investigación analiza el proceso de transición de la educación primaria a la secundaria en personas estudiantes de sexto grado de la Escuela El Humo de Pejibaye, Turrialba, durante el periodo lectivo 2025. El paso entre estos niveles educativos se identifica como un momento crítico que genera ansiedad e inseguridad, factores que inciden directamente en el rendimiento académico y el riesgo de deserción escolar. Bajo una perspectiva de Trabajo Social y fundamentado en el modelo de sistemas, el estudio aborda al estudiantado como un sistema abierto en constante interacción con subsistemas clave: familia, escuela y comunidad. El objetivo general es analizar este proceso de transición para fortalecer la permanencia en el sistema educativo. Los objetivos específicos se orientan a identificar las motivaciones y expectativas de las familias y estudiantes, comprender el acompañamiento que brinda la institución actual y proponer estrategias que promuevan la motivación y el éxito académico. La investigación resalta la importancia de la intervención multidisciplinaria para mitigar las desigualdades educativas, con especial énfasis en las brechas de género detectadas en la finalización de la secundaria. Los resultados pretenden servir como base para el diseño de programas de apoyo emocional y recursos técnicos que aseguren una trayectoria educativa inclusiva y equitativa.