Análisis desde la Perspectiva de Trabajo Social de la Influencia de las Condiciones Socioeconómicas, Culturales y Contextuales en la Salud Mental y Desempeño Profesional de las Personas que Integran el Equipo Interdisciplinario de la Escuela José Francisco Pérez Muñoz, ubicada en Esparza, Puntarenas, Durante el 2024

La presente investigación titulada “Análisis desde la perspectiva de Trabajo Social de la influencia de las condiciones socioeconómicas, culturales y contextuales en la salud mental y desempeño profesional de las personas que integran el equipo interdisciplinario de la Escuela José Francisco Pérez Muñoz, ubicada en Esparza, Puntarenas, durante el 2024”, tuvo como objetivo analizar cómo dichas condiciones inciden en el bienestar mental y en el desempeño laboral del personal educativo, desde un enfoque de Trabajo Social orientado a la promoción del derecho al trabajo digno. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con la aplicación de entrevistas a profundidad y revisión documental. La población estuvo compuesta por las personas profesionales del equipo interdisciplinario de la escuela, que incluyen especialistas en psicología, orientación y trabajo social. Entre los principales hallazgos se identificó que las condiciones socioeconómicas, culturales y contextuales del entorno influyen de forma directa en la salud mental y desempeño de las profesionales, generando impactos emocionales y laborales que inciden en la calidad de la atención educativa. Asimismo, se evidenció la necesidad de fortalecer la salud mental ocupacional y las políticas institucionales que garanticen entornos laborales saludables y equitativos. La investigación concluye que el Trabajo Social desempeña un papel esencial en la promoción del bienestar y del derecho al trabajo digno, contribuyendo al fortalecimiento del clima organizacional, la equidad y la salud integral del personal docente y administrativo en los centros educativos.