Análisis desde la Perspectiva de Trabajo Social con Enfoque de Niñez y Adolescencia sobre las Repercusiones Sociales y Académicas que tiene la Práctica Continua de los Videojuegos en las Personas Estudiantes con un Rango de Edad Superior a los Nueve Años del Centro Educativo Tierra Prometida, en San Isidro de Pérez Zeledón durante el período 2021-2022

El proceso de la investigación se pretende indagar en que la exposición a los videojuegos puede generar afectaciones que perjudiquen el desenvolvimiento de las personas menores de edad como en el ámbito educativo, algunas estas repercusiones puede ser la dificultad de aprehensión de conocimientos, repitencia, bajas calificaciones y demás, igualmente en el ámbito social, como la exclusión social, el tipo de comunicación, etc. Si bien es cierto que los videojuegos pueden estimular consecuencias positivas, en la presente investigación se indaga sobre las negativas, como se menciona anteriormente en el ámbito educativo y social, esto con el fin de brindar conocimiento a la profesión y poder ofrecer futuras intervenciones en los nuevos problemas sociales