Análisis Comparativo desde la Perspectiva de Trabajo Social Sobre las Estrategias de Inclusión Educativa para Personas Menores de Edad con Trastorno Espectro Autista, en los ciclos de Preescolar, Primaria y Secundaria, Tomando como Referencia los Centros Educativos, Escuela San Rafael de Guatuso y Colegio Técnico Profesional de Liberia

Categoría: Educación

Autor: Mariela Ruiz González, MariPaz Benavides Castillo

Tipo: Tesis de grado

País de origen: Costa Rica

Fecha de publicación: 30 septiembre 2024

Extracto

Por medio de esta investigación se analiza comparativamente, desde el Trabajo Social, las estrategias de inclusión que utiliza el profesorado en los diferentes niveles de enseñanza. Esto se lleva a cabo en la escuela San Rafael de Guatuso y el Colegio Técnico Profesional de Liberia en la provincia de Guanacaste.