Análisis desde la Perspectiva de Trabajo Social sobre la Dinámica Socioeconómica y Familiar del Estudiantado del Sexto Año del CTP de Calle Blancos y la Incidencia de Estos Factores en el Proceso de Formación Profesional y Personal al Momento de la Transición de la Etapa de la Adolescencia hacia la Adultez Joven

El presente estudio analiza, desde la perspectiva del Trabajo Social, la dinámica socioeconómica y familiar del estudiantado de sexto año del Colegio Técnico Profesional de Calle Blancos y la manera en que estos factores inciden en su proceso de formación personal y profesional durante la transición de la adolescencia hacia la adultez joven. La investigación identifica que las condiciones económicas de las familias, la estabilidad laboral de las personas encargadas, el acceso a recursos educativos y el apoyo emocional disponible son elementos determinantes en el rendimiento académico, la permanencia en el sistema educativo y la construcción de proyectos de vida. Asimismo, se evidencian contextos familiares diversos, algunos caracterizados por redes de apoyo sólidas, mientras que otros presentan situaciones de vulnerabilidad, sobrecarga de responsabilidades, violencia intrafamiliar o ausencia de figuras de cuidado, lo cual influye directamente en la toma de decisiones y en las oportunidades de desarrollo del estudiantado. Los hallazgos muestran que, durante esta etapa de transición, las y los jóvenes enfrentan múltiples desafíos relacionados con la presión por definir su futuro profesional, las exigencias académicas y la búsqueda de autonomía, todo ello mediado por sus realidades familiares y socioeconómicas. El estudio destaca la importancia de intervenciones integrales desde Trabajo Social que fortalezcan el acompañamiento emocional, promuevan el acceso equitativo a recursos formativos y faciliten la construcción de proyectos de vida viables y significativos. En conclusión, la dinámica socioeconómica y familiar constituye un eje fundamental que condiciona el desarrollo personal y profesional del estudiantado del CTP de Calle Blancos, por lo que se recomienda fortalecer estrategias institucionales que brinden apoyo sostenido durante esta transición hacia la adultez joven.