Análisis desde la Perspectiva de Trabajo Social sobre la Necesidad de Trabajar las Áreas STEAM con Niñas de Preescolar que Asisten a la Escuela Edwin Porras Ulloa. Un Estudio con el Enfoque de Habilidades para la Vida

Esta permite analizar si la Estrategia STEAM empodera a las niñas desde la primera infancia a explorar, a perder el temor por los números, que estas puedan diseñar y usar la imaginación creando, además, de poder ser partícipes en el futuro de carreras referentes a STEAM, ya que estas han tenido más fuerza en el país permitiendo que las personas se adapten al cambio, a las nuevas tecnologías y la nueva era digital. Destaca la importancia de implementar estas áreas en los Centros Educativos como base para el desarrollo de habilidades que le permitan a la persona menor de edad poder desempeñarse en temas de ciencia (S), tecnología (T), ingeniería (E) y matemática (M), para así en el futuro poder elegir carreras con estas temáticas y puedan expandir su conocimiento e interés ante estas.